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Libro: Voces o Silencio
"... “Voces o silencio”, el texto no sólo aporta –y mucho– al trabajo de los profesionales que desarrollan su tarea con sujetos con sordera o hipoacusia, sino también a esos sujetos y, fundamentalmente, a su entorno familiar..."
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Legales Legales: LEY N° 5206: se modifica Estatuto del Docente de la C.A.B.A.
Editado el Voces el Monday a las 09:05:00, el 20 April del 2015
Contribución de Voces

Modalidad de Educación especial. Escuelas Integrales Interdisciplinarias. Escuelas para niños/as y jóvenes con discapacidad motora, auditiva, mental, visual. Escuelas de Formación Integral para jóvenes y adultos con discapacidad auditiva, mental, visual. Centros Educativos para niños en tiempos y espacios singulares. Escuela Infantil Especial.Fecha de sanción: Ciudad de Buenos Aires, 11/12/ 2014.Fecha de publicación: 06/02/2015.La Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires sanciona con fuerza de Ley
Artículo 1°.- Modifícase El Estatuto del Docente de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (Ordenanza 40.593 y sus modificaciones), reemplazando en todas sus partes la expresión AREA DE LA EDUCACION ESPECIAL por MODALIDAD DE EDUCACION ESPECIAL, conforme a la denominación empleada en la Ley de Educación Nacional 26.206...


Art. 2°.- Modifícase el Artículo 2° de la Ordenanza N° 35.099 (BM N° 16.076 del 31 de julio de 1979) el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: “Facúltase al Ministerio de Educación a cambiar la denominación de las escuelas de recuperación por “Escuelas Integrales Interdisciplinarias“ que considere necesarias para alcanzar los objetivos educacionales previstos específicamente.“ 

Art. 3°.- Modifícase la actual denominación de las escuelas de recuperación, las que a partir de la entrada en vigencia de la presente Ley se denominarán Escuelas Integrales Interdisciplinarias. 

Art. 4°.- Modificase la actual denominación de las escuelas para discapacitados motores, auditivos, mentales, visuales por la denominación “Escuelas para niños/as y jóvenes con discapacidad motora, auditiva, mental, visual“. 

Art. 5°.- Reemplázase la actual denominación de las escuelas de Formación Laboral por la denominación “Escuelas de Formación Integral para jóvenes y adultos con discapacidad auditiva, mental, visual“. 

Art. 6°.- Reemplázase la actual denominación de los Centro Educativos para niños con trastornos emocionales severos“ por la denominación “Centros Educativos para niños en tiempos y espacios singulares“(CENTES). 

Art. 7°.- Reemplázase la actual denominación Gabinete Materno Infantil por la denominación “Escuela Infantil Especial“. 

Art. 8°.- Modifícase el Apartado III del artículo 8° de la Ordenanza 40.593, el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: “III --MODALIDAD EDUCACIÓN ESPECIAL  A) ESCUELAS DOMICILIARIAS Y HOSPITALARIAS (Niveles Inicial, Primario y Secundario)a.1) Escuelas Domiciliariasa.2) Escuelas Hospitalariasa.3) Coordinación de Asistentes Celadores para Discapacitados Motores (para todos los niveles y modalidades) B) CENTROS EDUCATIVOSb.1) Escuelas Integrales Interdisciplinarias/ Centros Educativos Interdisciplinarias Nº 4575 - 06/02/2015 Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Página 14 (Nivel Primera Infancia, Inicial, Primario y Secundario)b.2) Centros Educativos para Niños en tiempos y espacios singulares (CENTES) (Nivel Inicial, Primario y Jóvenes y Adultos)b.3) Escuela Integral interdisciplinaria (para niños y jóvenes con discapacidad motora Nivel Inicial y Primario). C) ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIALc.1.) para niños o jóvenes con discapacidad mental/cognitiva:(nivel inicial y primario), severos trastornos de la personalidad, pluridiscapacidad, domiciliariac.2.) para niños, jóvenes y adultos con discapacidad auditiva (nivel inicial, atención temprana y primario),c.3.) para niños jóvenes y adultos con discapacidad visual (nivel inicial, atención temprana y primario)c.4.) Escuela infantil (nivel inicial y atención temprana, niños con discapacidad mental, visual y auditiva)c.5.) Formación integral para jóvenes y adultos con discapacidad Mental Visual Auditiva. D) Equipos PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALES (Para todos los niveles y modalidades) Las plantas funcionales de los establecimientos de la Dirección de Educación Especial contarán con: Coordinador General de Equipo Psicosocioeducativos, Director/Coordinador General de ACDM, Vicedirector/Coordinador Nivel Inicial -- Nivel Medio - CEI - Intérprete LSA -Zonal de ACDM - Zonal de Equipo Psicosocioeducativos, maestro secretario, miembro de Equipo Psicosocioeducativo, maestro de grado, maestro de apoyo pedagógico, maestro de apoyo a la integración, maestro de grupo escolar, maestro reeducador acústico, maestro de sección, maestro de atención temprana, profesor de nivel medio, maestro de psicomotricidad/kinesiólogo, maestro terapista ocupacional, maestro psicopedagogo, maestro psicólogo, maestro trabajador social, maestro fonoaudiólogo, maestro de materias especiales, maestro de enseñanza práctica (taller y pre-taller), ayudante de enseñanza práctica de lengua de señas, asesor pedagógico, bibliotecario, auxiliar docente, asistente celador para discapacitados motores, Intérprete de Lengua de Señas Argentinas.“ 

Art. 9°:- Modifícase el Apartado VI, del artículo 9° de la Ordenanza 40.593, el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: A- ESCUELAS DOMICILIARIAS Y HOSPITALARIAS- a) Maestro de Grado / Maestro de Apoyo / Maestro de Sección / Maestro de Atención Temprana / Profesor de Nivel Secundario/a 1 - Maestro Secretarioa 2 - Vicedirector de Nivel Inicial/ Vicedirector de Nivel Primario/ Vicedirector Nivel Secundarioa-3- Directora 4-Supervisor Adjunto*a 5-Supervisor*a 6 - Director Ad junto de Educación Especial*. *(Común a los escalafones A, B y C)- b) Asistente Celador para niñas/os y jóvenes con discapacidad motorab 1 -- Coordinador Zonalb 2 -- Coordinador General B-- CENTROS EDUCATIVOS: Escuelas Integrales Interdisciplinarias/ Centros EducativosInterdisciplinarios - Centros Educativos para Niños en tiempos y espacios singulares - Escuelas para niños/as con discapacidad Motora -a) Maestro de Grado o de apoyo pedagógico en la especialidad /Maestro de Sección /Maestro de Atención Tempranab) Maestro Secretarioc) Vicedirector / Coordinador CEId) Directore) Supervisor Adjunto *f) Supervisor*e) Director Adjunto de Educación Especial. *(Común a los escalafones A, B y C) C- ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIALEscalafón Maestro y/o Profesor en la especialidada) Maestro de Grado o Grupo Escolar / Maestro de Apoyo a la Integración / Maestro Reeducador Acústico (sólo para la modalidad de discapacidad auditiva) / Maestro de Sección/ Maestro de atención Tempranab) Maestro Secretarioc) Vicedirector/ Vicedirector ILSAd) Directore) Supervisor Adjunto*f) Supervisor*g) Director Adjunto de Educación Especial. *(Común a los Escalafones A, B y C) D- EQUIPOS PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALES (Para todos los niveles y modalidades)a) Miembro de Equipo de Psicosocioeducativo Centralb) Coordinador Zonal de Equipo Psicosocioeducativo Centralc) Coordinador General de Equipo Psicosocioeducativo Central. E- CARGOS DE PLANTA FUNCIONAL NO ESCALAFONADOS de acuerdo con las plantas funcionales que correspondan a cada tipo de establecimiento.- E-1- Equipos Interdisciplinariosa. Maestro psicopedagogo (escuelas de los puntos A, B y C)b. Maestro psicólogo (escuelas de los puntos A, B y C)c. Maestro trabajador social (escuelas de los puntos A, B y C)d. Maestro fonoaudiólogo (escuelas de los puntos A, B y C)e. Maestro de psicomotricidad/kinesiólogo (escuelas de los puntos A, B y C)f. Maestro terapista ocupacional (escuelas de los puntos A, B y C)g. Asesor Pedagógico (escuelas de los puntos A, B).- E-2- Cargos de planta funcional Educación Especialh. Maestro de enseñanza práctica (Taller y pre-taller) (escuelas del punto C)i. Ayudante de LSA (escuelas del punto C)j. Auxiliar Pedagógico (escuelas del punto B y C)k.. Intérprete de Lengua de Señas Argentinas (escuelas del punto C) para todos los niveles y modalidadesI. Maestro de materias especiales (escuelas de los puntos A, B y C) *m. Bibliotecario (escuelas de los puntos A, B y C). *Dependerán del Área Curricular de Materias Especiales 

Art. 10.- Modificase el Apartado IV, del artículo 25 de la Ordenanza 40.593, el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto:
A- ESCUELAS HOSPITALARIAS Y DOMICILIARIAS  I - Escalafón Maestros/as de grado/ de sección/ profesor/a de secundaria.1. Maestra/o Secretaria/o2. Vicedirector de Nivel Inicial/ Vicedirector de Nivel Primario/ Vicedirector Nivel Secundario3. Director *4. Supervisor Adjunto *5. Supervisor*6. Director Adjunto (Común a los Escalafones A, B y C)*. * Común a los tres niveles de la modalidad hospitalaria domiciliaria (inicial, primario y secundario)  II Escalafón Asistente Celador para niñas/os y jóvenes con discapacidad motora1. Coordinador Zonal2. Coordinador General B- CENTROS EDUCATIVOS: ESCUELAS INTEGRALES INTERDISCIPLINARIAS/CENTROS EDUCATIVOS INTERDISCIPLINARIOS. CENTROS EDUCATIVOS PARA NIÑOS EN TIEMPOS Y ESPACIOS SINGULARES, ESCUELA INTEGRAL INTERDISCIPLINARIA (Para niño/as con discapacidad motora)I- Escalafón Maestros/as de grado/ apoyo pedagógico/ de sección/ maestra de atención temprana.1. Maestro Secretario2. Vicedirector / Coordinador CEI3. Director4. Supervisor Adjunto5. Supervisor *6. Director Adjunto*.* (Común a los Escalafones A, B y C) C- ESCUELAS DE EDUCACION ESPECIALI- Escalafón Maestro de Grado/ Reeducador Acústico/Grupo Escolar/Sección/ Atención Temprana.1. Maestra/o Secretaria/o**2. Vicedirector / Vicedirector ILSA**3. Director **4. Supervisor*5. Director Adjunto*. * (Común a los Escalafones A, B y C)** (Acorde a la incumbencia de títulos) D.- EQUIPOS PSICOSOCIO EDUCATIVOS CENTRALES.a) Miembro de Equipo de Psicosocioeducativo Centralb) Coordinador Zonal de Equipo Psicosocioeducativo Centralc) Coordinador General de Equipo Psicosocioeducativo Central. 

Art. 11.- Modifícase el Artículo 102 de la Ordenanza 40.593, Estatuto del Docente, el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto: El ingreso en el Área de Educación Especial se hará en el cargo inicial de cada escalafón o en cargos no escalafonados, siendoen ambos casos por concurso de títulos y antecedentes y con intervención de la COREAP. A tal fin serán de aplicación las disposiciones de los artículos 14, 15,16 y 17 del presente Estatuto. En el caso del cargo de Miembro de Equipo Psicosocioeducativo Central será por Antecedentes (según lo establecido en el Art. 17 de la presente norma con 5 años titulares en Equipos interdisciplinarios de la modalidad de Educación Especial, y Oposición según las instancias correspondientes:- Curso de CePA - Prueba práctica de análisis de una situación (institucional o grupal) -- Coloquio. Clausula transitoria: Para los actuales miembros de los Equipos interdisciplinarios, a la fecha de la sanción de esta Ley, el Ministerio de Educación arbitrará las medidas necesarias para que los miembros alcancen la titularidad de los cargos. En caso de que no se cuente con la antigüedad requerida en el párrafo precedente se prescindirá de este requisito. 

Art. 12.- Modifícase el Apartado VI del artículo 128 de la Ordenanza 40.593, el que quedará redactado de acuerdo al siguiente texto:A) Escuelas Hospitalarias y Domiciliarias.Í ndices de la asignación del cargoSUELDOBASICOADICIONALSUELDOBASICODirector Adjunto 2399 461Supervisor 2311 455Supervisor Adjunto 2169 427Director/Coordinador General de ACDM(TC) 2027 399Director (TS) 1145 285Vicedirector/ Coordinador Zonal de ACDM (TC) 1763 436Maestro Secretario/ (TC) 1533 439Maestro de Grado (TC) 1433 282Maestro de Grado (TS) 753 187B) Centros Educativos: Escuelas Integrales Interdisciplinarias, Centros educativos interdisciplinarios, centros educativos para niños en tiempos y espacios singulares, Escuela integral interdisciplinaria (para niños/as con discapacidad motora) C) ESCUELAS de Educación Especial Maestro de Sección (TC) 1433 282Maestro de Sección (TS) 753 187Maestro de Atención en Primera Infancia (TC) 1433 282Maestro de Atención en Primera Infancia (TS) 753 187Profesor de Nivel Medio (Módulo 18 hs) 846 144Profesor de Nivel Medio (Módulo 24 hs) 1128 192Profesor de Nivel Medio (Módulo 30 hs) 1410 240Horas cátedra Nivel Medio 47 8CARGO SUELDO BASICO ADICIONALSUELDO BASICODirector Adjunto 2399 461Supervisor 2311 455Supervisor Adjunto 2169 427Director (TC) 2027 399Vicedirector/Coordinador (TC) 1763 436Vicedirector (TS) 996 259Maestro Secretario/ (TC) 1533 439Maestro de ApoyoPedagógico(TC) 1433 282Maestro de ApoyoPedagógico(TS) 753 187Maestro de Sección (TC) 1433 282Maestro de Sección (TS) 753 187Maestro de Atención enPrimera Infancia (TC) 1433 282Maestro de Atención enPrimera Infancia (TS) 753 187CARGO SUELDO BASICO ADICIONALSUELDO BASICODirector Adjunto 2399 461Supervisor 2311 455Supervisor Adjunto 2169 427Director (TC) 2027 399D) Equipo PSICOSOCIOEDUCATIVOS CENTRALESE) Cargos de planta funcional No Escalafonados.Director (TS) 1145 285Vicedirector/VicedirectorILSA(TC) 1763 436Vicedirector (TS) 996 259Maestro Secretario/ (TC) 1533 439Maestro de Grado 753 187Maestro ReeducadorAcústico (TS) 753 187Maestro de Grupo Escolar(TS) 753 187Maestro de Atención enPrimera Infancia (TC) 1433 282Maestro de Atención enPrimera Infancia (TS) 753 187Coordinador General de EquipoPsicosocioeducativo Central2027399Coordinador Zonal de EquipoPsicosocioeducativo Central 1763 436Miembro de EquipoPsicosocioeducativo Central (TC) 1533 439Miembro de equipo dePsicosocioeducativo Central (TS) 866 214Cargo SUELDO BASICO ADICIONALSUELDOBASICOPsicopedagogo 753 187Maestro Psicopedagogo JC 1433 282Maestro Psicólogo 753 187Maestro Psicólogo JC 1433 282Maestro Trabajador Social 753 187Maestro Trabajador Social JC 1433 282Maestro Fonoaudiólogo 753 187Maestro Fonoaudiólogo JC 1433 282Maestro de Fonoaudiologia 12 hs * 564 96Maestro de Psicomotricidad/kinesiólogo 753 187Maestro de Psicomotricidad 12 hs * 564 96Maestro de Psicomotricidad/kinesiólogoNº 4575 - 06/02/2015 Boletín Oficial de la Ciudad de Buenos Aires Página 21JC 1433 282Maestro Terapista Ocupacional 753 187Maestro de Terap.Ocupacional 12 hs * 564 96Maestro Terapista Ocupacional JC 1433 282Maestro de Enseñanza Práctica (Taller yPre-Taller) 753 187Maestro de Enseñanza Práctica 12 hs *564 96Bibliotecario753187Bibliotecario JC 1433 282Auxiliar docente 704 166Ayudante de LSA 658 82Maestro de Materias Especiales Módulo10 hs. ** 470 80Maestro de Materias Especiales Módulo12 hs. ** 564 96Maestro de Materias Especiales. 14Hs**. 658 112Maestro de Materias Especiales Módulo16 hs. ** 753 127Maestro de Materias Especiales. 18 hs** 846 144Intérprete de LSA (Módulo 36 hs.) 2016 0Intérprete de LSA (Módulo 24 hs.) 1650 0Intérprete de LSA (Módulo 18 hs.) 1008 0Intérprete de LSA (Módulo 12 hs.) 825 0Asesor Pedagógico Nivel Secundario(Módulo24hs)1128 192A. Celador p/Al c/Disc. Mot. 40 hs 1358 0A. Celador p/Al c/Disc. Mot 24hs 815 0* Los que deberán transformarse progresivamente ** Área Curricular de Materias Especiales: Idioma, Educación Física, Educación Musical, Ed. Plástica, Danzas, Recreación y Educación Tecnológica. “El personal docente que se desempeñe en cualquiera de los cargos enunciados en el presente apartado, percibirá un suplemento, no bonificable por antigüedad equivalente al 15 % del total de las asignaciones delcargo.“ 

Art. 13.- A los cargos incorporados en la presente Ley se les reconocerá la recategorizaciónde las Actas salariales de los años 2012, 2013, 2014.

 Art. 14.- Comuníquese, etc. Ritondo - Pérez



 
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